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21,19 €Si el psicoanálisis está en crisis, ello se debe fundamentalmente a la acumulación de hipótesis adventicias que minan gravemente su fecundidad. De allà la importancia de explorar nuevas perspectivas de recomposición teórico-clÃnica, para lo cual el psicoanálisis con niños se convierte en un espacio privilegiado para indagar la validez del método y los lÃmites de su aplicación.
Este libro, el primero de una serie, se inscribe en la propuesta de encontrar nuevos modos de abordaje de la práctica psicoanalÃtica a partir de las cuestiones que la clÃnica de niños presenta, en particular al plantear que la intervención analÃtica no puede reducirse a encontrar lo ya dado, sino a generar nuevos modos de producción simbólica que posibiliten la fundación y recomposición de los aspectos fallidos del funcionamiento psÃquico con el objeto de disminuir el sufrimiento e incrementar la potencialidad de pensar.
En esto radica la propuesta de una clÃnica psicoanalÃtica atravesada por una perspectiva de neogénesis, lo cual implica un trabajo no sólo de rescate sino de recomposición de los enunciados fundamentales del psicoanálisis, en un continuo que va de la técnica a la ética, del conocimiento a la obligación moral hacia el otro humano.
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